Voluntariado - Educacao Curriculo e Multiculturalismo
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Voluntariado - Educacao Curriculo e Multiculturalismo
Silvia de Almeida
Silvia de Almeida
2020-2012
Site da Direção-geral da educação com recursos do projeto INCLUD-ED:
Vídeo do Projeto INCLUD-ED,
O que são grupos interativos?
:
Site Freepik, Graphic resources for everyone. Find Free Vectors, Stock Photos and PSD:
CREA. Community of Research on Excellence for All (2017).
O Voluntariado. Formação em
Comunidades de Aprendizagem
. Disponível em:
CREA. Community of Research on Excellence for All (2017).
Grupos interativos. Formação em
Comunidades de Aprendizagem
. Disponível em:
Hargreaves, Andy & Dean Fink (2007).
Liderança Sustentável
. Porto: Porto Editora.
Valls, R., & Kyriakides, L. (2013). The power of interactive groups: how diversity of adults
volunteering in classroom groups can promote inclusion and success for children of vulnerable
minority ethnic populations.
Cambridge Journal of Education, 43 (1), 17-33.
Recursos didáticos e tecnológicos
Referências
Para aprofundar o tema
https://www.dge.mec.pt/arquivo-comunidades-de-aprendizagem-recursos
https://www.youtube.com/watch?v=QD4VggUree4
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/EPIPSE/modulos_included/modulo_4_-_o_voluntariado.pdf
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/EPIPSE/modulos_included/modulo_6_-_grupos_interativos.pdf
https://br.freepik.com/
Perfis
de
voluntários
Onde podem
participar e a
contribuição
que podem dar
Criar bolsas
de voluntariado
Coordenação do
voluntariado
Formação do
voluntariado
O voluntariado nas
comunidades de
aprendizagem
Como manter o
voluntário envolvido
nas ações da escola
Obrigado
As Comunidades de Aprendizagem abordadas
pelo Projeto INCLUDED contam com a
participação ativa de voluntariado: os
voluntários são elementos fundamentais.
O voluntariado é uma forma de fornecer
recursos humanos, intelectuais e culturais
que as escolas não têm ou, já estão disponíveis
mas, muitas vezes, não estão identificados.
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O projeto INCLUD-ED foi desenvolvido na
Universidade de Barcelona, no Centro CREA
e tinha como objetivo identificar "Sucessfull
Educacional Actions for All" em comunidades
de aprendizagens que promovessem a
melhoria dos resultados escolares e a melhoria
da coexistência, impulsionando a participação
das famílias e da comunidade pela melhoria da
coesão social nas escolas.
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Projeto INCLUD-ED
Direção-Geral da Educação:
https://www.dge.mec.pt/arquivo-comunidades-de-aprendizagem-recursos
“Os professores de uma escola e os seus responsáveis
diretivos procuram e partilham continuamente
aprendizagens e agem com base nelas. A finalidade
das ações é aumentar a sua eficácia, enquanto
profissionais, para benefício dos alunos”
(Hargreaves & Fink, 2007, p. 161).
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Conceito de comunidade de aprendizagem:
Nas Comunidades de Aprendizagem existem
alguns perfis de voluntários:
• Pais e mães (imigrantes ou não, com estudos e
sem estudos, a trabalhar ou desempregados);
• Outros familiares (avós, tios, primos, etc.);
• Ex-alunos da escola;
• Vizinhos do bairro em que a escola se encontra
situada;
• Membros de associações do bairro;
• Outros profissionais vinculados a diversas
instituições e organismos do bairro;
• Estudantes universitários, estagiários ou não;
• Professores aposentados;
• Familiares e amigos dos professores;
• Pessoas que conheceram o projeto através de
outra pessoa, na internet, etc.
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7
●
Tertúlias literárias dialógicas: contribui com os seus
argumentos, tal como os outros participantes. Pode
moderar a discussão ou dar suporte. Pode ajudar a
encontrar cópias de livros para a leitura;
●
Equipas mistas: criadas para a tomada de decisões
e desenvolvimento de ações, em diferentes aspetos
da vida da escola. Participa nas diferentes fases do
projeto como a ideia, a seleção de prioridades, etc.
●
Biblioteca com tutoria: dá apoio aos alunos nas
tarefas escolares, na leitura, esclarece dúvidas,
promove a entreajuda, gere o espaço e as atividades
que se desenvolvem.
●
Formação de familiares: participa em atividades de formação
para familiares, sendo formador(a) ou dando apoio nas diferentes
atividades;
●
Outras atividades: participa em espaços, como o refeitório da
escola, ou dá apoio a atividades de tempos livres promovidas
na escola (acompanhamento na piscina, atividades desportivas,
xadrez, etc.).
●
Projetos específicos: participa e contribui com os seus
conhecimentos em projetos temporários ou permanentes
que a escola possui. Por exemplo: gestão de uma publicação, etc.
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●
Grupos interativos: forma de
organização da aula em grupos
pequenos e heterogéneos, com
a redistribuição dos recursos
humanos disponíveis.
https://www.youtube.com/watch?v=QD4VggUree4
●
Informal: convidar a participar e a colaborar as famílias e pessoas
conhecidas da comunidade, que também convidam outras pessoas
que conhecem (sentem que a sua opinião é importante);
●
Formal: a escola oferece formação para sensibilizar os familiares e
a comunidade a fazer voluntariado; faz publicidade; envia convites
às famílias; estabelece parcerias com entidades, associações do
bairro, com universidades, com escolas secundárias…
Formas de conseguir voluntariado:
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Formas de coordenar o voluntariado:
●
Um professor, ou outra pessoa não docente (um familiar
ou voluntário);
●
Equipa mista: é responsável pela angariação e organização
do voluntariado: por distribuir os voluntários por diferentes
grupos (Grupos Interativos ou outros).
Existem Comunidades de Aprendizagem que dispõem de
códigos de ética ou contratos de colaboração para os
voluntários, que especificam claramente as responsabilidades
e os compromissos dos voluntários. São documentos
elaborados com o consenso comum das pessoas que
participam na Comunidade de Aprendizagem.
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Formação do voluntário depende das diferentes escolas:
●
A
comissão de voluntariado prevê,
nas suas tarefas,
a formação de voluntários;
●
É
apenas o professor que partilha o espaço
com o
voluntário, que o informa sobre o funcionamento, as
tarefas e o acompanha;
●
R
ealiza-se, anualmente, uma formação no início
das aulas, por exemplo.
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Eventos:
●
Dia do Voluntário: para prestigiar e reconhecer o trabalho
dos voluntários. Ações possíveis, uma refeição em
conjunto ou uma apresentação dos alunos;
●
Escola Aberta: a ideia é ocupar criativamente o espaço
escolar aos sábados e/ou domingos com atividades
educativas, culturais, desportivas, etc. Muitas escolas
aproveitam um momento do dia para apresentar os
voluntários e agradecer a sua participação no dia a dia
da escola.
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Compartilhar os resultados alcançados:
●
É importante que os voluntários, professores, alunos,
familiares e demais funcionários da escola possam
reconhecer o trabalho desenvolvido e os resultados
alcançados: numa reunião prevista no calendário
escolar ou num dia de escola aberta.
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Reconhecimento do trabalho do Voluntário:
●
Garantir o cumprimento dos horários das atividades
em que participam os voluntários;
●
Avisar com antecedência quando alguma atividade
for cancelada. Imprevistos acontecem e algumas
vezes a escola precisa cancelar uma atividade ou
reunião de equipa mista, mas é importante que os
voluntários sejam informados com antecedência;
●
Valorizar sempre a participação dos voluntários,
agradecendo a sua presença todas as vezes que forem
à escola.
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1
Capa
Aprendizagem
Inclued
Conceito
Perfis
Comunidades
Onde
Tertulias
Formacao
Grupos
Video
CriarBolsas
Formas
Coordenacao
Formascoordenar
Formacao
Depende
Como
Eventos
Reconhecimento
Recursos
Recursos
Recursos